開(kāi)江縣新寧鎮(zhèn)第三小學(xué)：誠(chéng)實(shí)做人 勤勞立身
2016-07-21 11:08:00 來(lái)自：四川報(bào)道網(wǎng) 編輯：周小西
四川報(bào)道訊 開(kāi)江縣新寧鎮(zhèn)第三小學(xué)，座落于開(kāi)江縣城東真武宮村，創(chuàng)建于1943年，前期為村小，1992年更名為“開(kāi)江縣新寧鎮(zhèn)第三小學(xué)”，2003年，橋亭小學(xué)、鳳凰小學(xué)并入該校。目前，該校轄4所公辦村小和一所民辦小學(xué)，共有教職工84人，學(xué)生800余人，中心校占地面積7畝、建筑面積2000余平方米。
近年來(lái)，新寧鎮(zhèn)第三小學(xué)克服重重困難，積極打造“誠(chéng)勤”校園文化，努力踐行“至誠(chéng)、至勤 ，唯美、唯新”的校訓(xùn)，素質(zhì)教育質(zhì)量不斷提升。
新寧鎮(zhèn)第三小學(xué)重視教育科研，其中《農(nóng)村學(xué)校以工代教教師素質(zhì)提高的有效策略研究》《農(nóng)村學(xué)校校本教研的缺失及跟進(jìn)對(duì)策研究》獲達(dá)州市一等獎(jiǎng)；《超編學(xué)校教師管理有效策略研究》《超編學(xué)校教師績(jī)效考核策略研究》獲達(dá)州市二等獎(jiǎng)。
2001年，學(xué)校獲開(kāi)江縣小學(xué)男子乒乓球第一名；2007年，獲開(kāi)江縣“全民健身與奧運(yùn)同行慶六一小學(xué)生體操賽”一等獎(jiǎng)；2008年，學(xué)生科技作品獲市級(jí)一等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)、市級(jí)二等獎(jiǎng) 7 項(xiàng)；2010年，辦學(xué)目標(biāo)考核名列同類學(xué)校第一名；2011年、2012年，獲同類學(xué)校二等獎(jiǎng)。
學(xué)校先后被授予“達(dá)州市依法治校合格學(xué)校”“市級(jí)文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。2012年，縣委、縣政府決定對(duì)新寧鎮(zhèn)第三小學(xué)進(jìn)行擴(kuò)建，規(guī)劃征地80畝，投資3900萬(wàn)元。屆時(shí)，新寧鎮(zhèn)第三小學(xué)將以嶄新的面貌出現(xiàn)在開(kāi)江縣基礎(chǔ)教育的前列。
2015年，學(xué)校工作堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，緊緊圍繞教育局提出的“質(zhì)量興教、隊(duì)伍強(qiáng)教、環(huán)境優(yōu)教、改革活教”方略，精細(xì)化管理學(xué)校各項(xiàng)工作：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，依靠隊(duì)伍強(qiáng)校；全面貫徹教育方針，依靠質(zhì)量興校；打造平安和諧校園，依靠環(huán)境和校；開(kāi)展法律進(jìn)校園活動(dòng)，依法治校；加強(qiáng)后勤管理，后勤促教。2015年，新寧鎮(zhèn)第三小學(xué)工作取得顯著成績(jī)，2016年，學(xué)校持續(xù)規(guī)劃新一年的目標(biāo)——創(chuàng)建平安和諧校園，確保校園平安、師生平安；圍繞“誠(chéng)勤”文化主題，組織好校園物質(zhì)文化、制度文化和精神文化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展；將德育為先落實(shí)到學(xué)校的各項(xiàng)工作中，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣；加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)過(guò)程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步完善學(xué)校民主化管理和制度化建設(shè)，依法治校；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新規(guī)范師德的方法和途徑，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。為了順利完成2016年的工作規(guī)劃，學(xué)校明確了工作措施。
開(kāi)展素質(zhì)教育 提高教育質(zhì)量
健全德育領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)制。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、務(wù)實(shí)高效的德育隊(duì)伍，為提高德育工作水平奠定基礎(chǔ)；充分發(fā)揮社區(qū)、家庭、校處輔導(dǎo)員的教育作用，形成“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)；發(fā)揮好班干部、隊(duì)干部在學(xué)校教育中的作用，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)和自治能力。
學(xué)生們?cè)趷?ài)國(guó)主義教育活動(dòng)中積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)紅色文化
認(rèn)真抓好德育活動(dòng)載體。堅(jiān)持開(kāi)展升旗儀式、國(guó)旗下講話和愛(ài)國(guó)主義影片的觀看，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育；借助中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年等開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)，使學(xué)生初步了解中國(guó)革命的歷史；把學(xué)雷鋒活動(dòng)作為開(kāi)學(xué)“德育實(shí)踐第一課”，引導(dǎo)少先隊(duì)員弘揚(yáng)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的崇高精神；利用六一、元旦等重大節(jié)日開(kāi)展文娛、體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文娛體育生活，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)美、認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美。
學(xué)?？破栈顒?dòng)
開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生深入社區(qū)和街道開(kāi)展服務(wù)，不斷深化城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園活動(dòng)；組織學(xué)生深入敬老院、特殊學(xué)校和困難學(xué)生家庭開(kāi)展問(wèn)寒送曖活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)、培植愛(ài)心；組織學(xué)生參觀寶泉塔紅軍紀(jì)念館，為革命烈士陵園掃墓，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和能力。
關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生活動(dòng)
開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。建立健全家校聯(lián)系、家訪、家長(zhǎng)會(huì)議制度，形成學(xué)校家庭教育合力。依托“成長(zhǎng)檔案”建設(shè)，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生的活動(dòng)，為貧困學(xué)生實(shí)實(shí)在在解決一些生活和學(xué)習(xí)上的困難。
三小國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽
開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)。由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)實(shí)施國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園 “三個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展，即：一日一讀、一期一賽、一年一評(píng)，使《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等為代表的國(guó)學(xué)經(jīng)典啟蒙讀物深入學(xué)生心中。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)要植根于“誠(chéng)實(shí)勤勞，求實(shí)創(chuàng)新”的思想土壤，并將其細(xì)化到個(gè)細(xì)節(jié)上去。學(xué)校的辦學(xué)理念源于國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，學(xué)校要結(jié)合國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，使學(xué)校文化建設(shè)和國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)相互依托、相得益彰。結(jié)合校園文化建設(shè)，各班要開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，在班級(jí)文化建設(shè)中，注重文化建設(shè)的細(xì)節(jié)，突出文化布置的育人功能，既要統(tǒng)一規(guī)范，又要豐富多彩，充分發(fā)揮各自的創(chuàng)造力，彰顯班級(jí)文化個(gè)性。學(xué)校繼續(xù)在班級(jí)文化建設(shè)上加大投入，促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，學(xué)年末進(jìn)行一次班級(jí)文化建設(shè)的評(píng)比。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門規(guī)定課程，不擠占學(xué)生的課余時(shí)間，不任意更改日課表，教師專課專用，將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。
嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。改革備課，注重學(xué)生活動(dòng)及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計(jì)，推廣集體備課和電子備課；開(kāi)展推門聽(tīng)課和蹲點(diǎn)聽(tīng)課活動(dòng)，將教學(xué)常規(guī)管理的重點(diǎn)落實(shí)到課堂教學(xué)中，對(duì)個(gè)別教學(xué)質(zhì)量差、教滑頭書的教師實(shí)行蹲點(diǎn)聽(tīng)課進(jìn)行督促；加強(qiáng)作業(yè)管理，按照規(guī)定控制作業(yè)量，做到堂堂清、日日清；加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，做到對(duì)后進(jìn)生的照顧，嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不合格比例。
重視質(zhì)量檢測(cè)。上期重點(diǎn)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，下期做好教科局抽測(cè)學(xué)科檢測(cè)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝班級(jí)、優(yōu)勝學(xué)科，幫扶薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科，對(duì)薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科教學(xué)進(jìn)行調(diào)查剖析，找出問(wèn)題，解決問(wèn)題。
加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理。深入研究小學(xué)畢業(yè)考試，從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、復(fù)習(xí)方法著手，有計(jì)劃地開(kāi)展研究，來(lái)提高畢業(yè)班教學(xué)的針對(duì)性和有效性。加強(qiáng)對(duì)村小和轄區(qū)民辦學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)的指導(dǎo)和督促，提前介入課堂，全面指導(dǎo)教學(xué)，促使教學(xué)質(zhì)量在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所提高。加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生思想教育，杜絕就教學(xué)抓教學(xué)的思想，學(xué)校要針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的思想動(dòng)向開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。
隊(duì)伍強(qiáng)教 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。開(kāi)展中心學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)述職述廉、民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為師德建設(shè)的重要工作。努力達(dá)到班子帶頭學(xué)習(xí)、帶頭教研、帶頭守紀(jì)，做出團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)工作、廉潔自律的表率。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、上級(jí)有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為的文件和法規(guī)，努力提高教師的思想覺(jué)悟和遵紀(jì)守法意識(shí)；建立師德監(jiān)督制度，設(shè)立師德舉報(bào)箱和舉報(bào)電話，開(kāi)展師德學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)活動(dòng)，創(chuàng)新規(guī)范師德的方法和途徑。
重視校本教研。一是開(kāi)展豐富多彩的教師培訓(xùn)，采取派出輪流學(xué)習(xí)、輪流支教、專題培訓(xùn)、課題研究等辦法，致力于多搭臺(tái)子培養(yǎng)名角；二是認(rèn)真開(kāi)展教師讀書活動(dòng)，將讀書活動(dòng)制度化、規(guī)范化，做到每月有主題，每期有成果，通過(guò)讀書專題討論、讀書先進(jìn)個(gè)人評(píng)比，逐步引導(dǎo)教師走上“讀書+反思+實(shí)踐” 的專業(yè)化發(fā)展道路；三是立足教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀和課堂教學(xué)實(shí)際，重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教材的研究學(xué)習(xí)，從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力；四是推門聽(tīng)課，把教師的課堂作為校本研究的主陣地，骨干教師和學(xué)科帶頭人要充分發(fā)揮作用，努力提供優(yōu)質(zhì)課例和精彩點(diǎn)評(píng)，以保證教學(xué)研究不流于形式；五是積極開(kāi)展教師三筆字、下水文、美文朗讀、試卷編寫等技能素質(zhì)比賽，從根本上激起教師發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
依法治校 推進(jìn)學(xué)校民主管理進(jìn)程
切實(shí)發(fā)揮學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。一是學(xué)校黨支部要充分發(fā)揮職能作用，起到政治核心和監(jiān)督保證作用，參與對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)校民主管理和集體領(lǐng)導(dǎo)的順利實(shí)施；二是充分調(diào)動(dòng)全體黨員工作熱情，將黨員的先鋒模范作用落實(shí)到學(xué)校的各項(xiàng)工作中。
切實(shí)發(fā)揮工會(huì)組織在學(xué)校工作中的橋梁和紐帶作用。工會(huì)組織要深入了解教師，盡能力及時(shí)解決他們的實(shí)際困難，以增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和教師的主人翁精神。
堅(jiān)持校務(wù)和財(cái)務(wù)公開(kāi)。增大學(xué)校工作的透明度，自覺(jué)接受教師監(jiān)督。
堅(jiān)持教師代表大會(huì)制度。關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的重大投入、重要工作和規(guī)章制度要報(bào)告、審議、表決。
強(qiáng)化安全管理 建設(shè)平安校園
安全教育再加強(qiáng)。充分利用標(biāo)語(yǔ)、橫幅、宣傳欄、黑板報(bào)、警示牌、班隊(duì)會(huì)、校園廣播等，開(kāi)展有效的教育活動(dòng)，以提高師生的安全防范能力。
安全責(zé)任再落實(shí)。強(qiáng)化安全管理隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，形成校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、安辦主任、班主任、授課教師和家長(zhǎng)等的安全管理梯隊(duì)，層層落實(shí)責(zé)任，層層簽訂責(zé)任書，做到安全工作的群防群治、眾志成城。
安全管控再細(xì)化。加大對(duì)上放學(xué)、課間、體育課、大型集體活動(dòng)等重要時(shí)段樓道、廁所、食堂、校門等重點(diǎn)部位的防范力度，工作細(xì)化到人，消除安全盲區(qū)，防止因管理不到位而引發(fā)安全事故；完善小賣部、學(xué)生食堂、校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、防火防盜設(shè)施等的建設(shè)，定期開(kāi)展校園安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。
加強(qiáng)后勤管理 確保服務(wù)優(yōu)質(zhì)高效
樹(shù)立后勤為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念。做到管理育人、服務(wù)育人。
加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。做到收費(fèi)按政策，支出按規(guī)矩，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格進(jìn)行財(cái)務(wù)內(nèi)審。
繼續(xù)抓好校園美化、綠化、凈化工作。完成好上級(jí)安排的三小擴(kuò)建的有關(guān)任務(wù)，確保工程質(zhì)量合格。
加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)餐管理。一是保證現(xiàn)階段“奶＋N”模式安全、有序、保質(zhì)保量實(shí)施；二是年內(nèi)完成“奶＋N”模式向食堂供餐轉(zhuǎn)變，為此，中心校要改建食堂，村小食堂要配齊設(shè)備。
開(kāi)江縣新寧鎮(zhèn)第三小學(xué)的?；丈希恢荤H鏘有力的毛筆上兩只紅色牛角，象征著三小擁有牛一般吃苦耐勞、勇于拼搏的精神，三小人也一直堅(jiān)守著這樣的品質(zhì)，為三小的明天更加輝煌付出汗水。
開(kāi)江縣廣福
開(kāi)江縣法院
開(kāi)江縣任市
開(kāi)江縣任市