大邑縣責(zé)任督學(xué)牟曉琴：坐診新辦園 幫扶促發(fā)展
2018-07-16 15:43:55 來自：四川報(bào)道網(wǎng) 編輯：李云
四川報(bào)道訊 大邑縣公辦幼兒園第一責(zé)任區(qū)的芙蓉幼兒園、玉龍幼兒園是近年來新建投入使用的幼兒園，可謂百事待興。幫扶新辦園快速發(fā)展，是責(zé)任區(qū)掛牌督導(dǎo)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
玉龍幼兒園開園前，應(yīng)園長李艷之邀，牟曉琴和該園臨時(shí)組建的領(lǐng)導(dǎo)班子一起討論辦園規(guī)劃，醞釀辦園理念，定位辦園目標(biāo)，梳理開園前需要實(shí)施的各項(xiàng)工作舉措。當(dāng)園長面對千頭萬緒的工作、錯綜復(fù)雜的問題時(shí)，牟曉琴當(dāng)參謀，幫助理清工作思路，出主意、提建議。玉龍幼兒園開園后，李艷經(jīng)常對縣政府教育督導(dǎo)室工作人員說：“有了責(zé)任督學(xué)的幫助，我們的工作中少走了很多彎路。玉龍能夠順利開園，牟督學(xué)功不可沒”。
在周邊幼兒園布局較為密集的情況下，玉龍幼兒園開園招收了100多個孩子。為了讓玉龍幼兒園盡快“站”起來，作為責(zé)任督學(xué)，牟曉琴同志自覺履行職責(zé)，幫忙不添難，盡心給予幫助和支持。一方面，她站在園外默默的“觀望”該園的工作推進(jìn)，冷靜的審視這所新辦園的園務(wù)動態(tài)，廣泛的聽取該園幼兒家長的感受和反響，為督導(dǎo)工作尋找依據(jù)、確立方向。另一方面，她走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，走近教師，觀摩保育教育活動，傾聽教師的教育心得，與園長一起探討管理問題。還經(jīng)常與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子交流園務(wù)管理的規(guī)范化、保育教育的科學(xué)化、系列活動的主題化、辦園品質(zhì)的特色化等一系列問題。
2018年春季，就讀玉龍幼兒園因辦學(xué)品質(zhì)的提升，新生迅速增加，全園教職工信心百倍。然而，新辦園要真正的強(qiáng)大起來，樹立起辦園形象，除了勇氣、信心、教育激情、務(wù)實(shí)的工作外，更需要教育的智慧、科學(xué)研究的態(tài)度和方法，需要等待和沉淀。這也是牟曉琴不斷思考的新問題、新挑戰(zhàn)，通過“診斷”，她給幼兒園建議：一要利用已有的家長資源，擴(kuò)大辦園影響，提高辦園聲譽(yù)；二要加強(qiáng)園本管理，強(qiáng)化師資培訓(xùn)，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。辦好一所學(xué)校（幼兒園），需要管理者整合各種資源，責(zé)任督學(xué)應(yīng)發(fā)揮積極的作用，努力成為醫(yī)術(shù)高明的“坐診”專家，成為學(xué)校發(fā)展的促進(jìn)者。
座落在縣城東大門的芙蓉幼兒園也是一所新辦園，該園接管了從子龍街小學(xué)剝離的校辦園部分師生，有一定的辦園基礎(chǔ)。在園長李燕紅的帶領(lǐng)下，教職工務(wù)實(shí)進(jìn)取，幼兒園的發(fā)展呈現(xiàn)出蓬勃態(tài)勢。在日常工作的推進(jìn)中，幼兒園也遇到一些問題，影響工作的進(jìn)程和質(zhì)量。如，大部分家長受文化背景的影響，育兒觀念陳舊落后，對保育教育工作不理解，因此幼兒園教育工作的群眾滿意度不高，在一定程度上制約和影響著幼兒園的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。針對這一問題，牟曉琴在完成常規(guī)督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，經(jīng)常和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子專題研討：如何幫助家長轉(zhuǎn)變觀念？如何贏得家長的支持與配合？近年來，芙蓉幼兒園用實(shí)實(shí)在在的工作關(guān)愛幼兒、感染家長、輻射社區(qū)，社會公眾和幼兒家長對幼兒度的滿意度、美譽(yù)度不斷提升。
2017年秋季開學(xué)，我縣在部分學(xué)校（幼兒園）實(shí)行銀行電子繳費(fèi)。信息化的應(yīng)用對芙蓉幼兒園的家長來講，難度比較大，需要穩(wěn)步推進(jìn)。為了消除家長的不滿情緒，督導(dǎo)巡查中，牟曉琴和李燕紅一起精心謀劃，研討如何“化難為易”。隨后，李燕紅組織教職工討論：如何有效實(shí)施，變不利為有利。通過群策群力，芙蓉幼兒園決定：開學(xué)報(bào)名前一天夜晚，通過電話的方式告知到每位家長，以確保第二天報(bào)名工作的順利。圍繞怎樣與家長溝通，先說什么、后說什么等，牟曉琴給幼兒園教師提出了一些建議，還就教師與家長交流中的細(xì)節(jié)給予了指導(dǎo)。當(dāng)晚11點(diǎn)以前，幼兒園教師與全園300多名家長進(jìn)行了一次電話交談，增進(jìn)了理解。孩子報(bào)名當(dāng)日，全園家長不僅沒有怨氣，還非常感激幼兒園老師，繳費(fèi)工作順利完成，幼兒園辦園口碑也得以提升。提升教育工作群眾滿意度，責(zé)任督學(xué)不能袖手旁觀，應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)，幫忙幫到點(diǎn)子上。
師資隊(duì)伍建設(shè)是芙蓉幼兒園發(fā)展的難點(diǎn)。掛牌督導(dǎo)期間，牟曉琴不遺余力，幫助芙蓉幼兒園想辦法，指導(dǎo)開展園本化培訓(xùn)，探索園本化課程建設(shè)。她經(jīng)常與幼兒教師個別交流，指導(dǎo)制訂個人成長計(jì)劃。督導(dǎo)巡查中，她發(fā)現(xiàn)幼兒園陳偉老師是一個很有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的年輕教師，多次與陳老師促膝談心，動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行。陳老師備受鼓舞，好學(xué)上進(jìn)，不斷成長，為幼兒園的發(fā)展積極工作，并在各級各類競賽活動中取得優(yōu)異成績。責(zé)任督學(xué)真心誠意的關(guān)心和幫助、耐心貼心的服務(wù)，不僅推動了幼兒園工作的開展，而且贏得了園長和教師的友情與尊重。每次到芙蓉幼兒園巡查，李燕紅一有空，就會和牟曉琴傾心交談，交流工作中的感悟收獲；對工作中的困惑和問題，李燕紅也真誠地聽取牟曉琴的建議和意見。
如今，牟曉琴督學(xué)成了玉龍幼兒園、芙蓉幼兒園園長和教師們的“知心大姐”。“督導(dǎo)探究貴涉遠(yuǎn)，杏壇耕耘來日長”，牟曉琴表示，今后繼續(xù)“坐診”新辦園，知無不言言無不盡，量力而行盡力而為，為新辦園的發(fā)展扮演好監(jiān)督者、服務(wù)者、促進(jìn)者角色。
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