“兩競”活動促養(yǎng)成——開江縣新寧鎮(zhèn)第三小學學生行為習慣養(yǎng)成教育側(cè)記
2018-09-30 13:47:08 來自：四川報道網(wǎng) 編輯：李云
四川報道訊 開江縣新寧鎮(zhèn)第三小學座落于開江縣新寧鎮(zhèn)真武宮村，4500平方米左右的校園面積卻容納了800余名師生?？缛胄@大門，首先映入眼簾的是莊嚴的升旗臺，五星紅旗高高飄揚。教室里老師鏗鏘有力的話語，學生們清脆的讀書聲悠悠飄出窗外。漫步校園，仿佛置身于一個寧靜而溫馨的公園。校園干凈整潔，學生午餐、午休安靜有序。校園環(huán)境的變化，學生行為習慣的養(yǎng)成得益于該校多年來開展的“兩競”活動。
該校學生大多數(shù)來自農(nóng)村，其中留守兒童占了很大的比例，多數(shù)留守兒童由祖父母監(jiān)管。隔代教育致使這些學生行為習慣較差，愛吃零食，亂丟亂扔和營養(yǎng)餐秩序混亂的行為隨處可見。于是，該校為了端正學生不良行為習慣，塑造良好人格品質(zhì)，多年來堅持開展了“兩競”活動。
活動從多個方面來展開“競”。包括競衛(wèi)生，競紀律，競秩序，具體落實在 “凈”和“靜”上。“凈”要求做到“四凈”、“四齊”。“四凈”即：教室及走廊地面要打掃干凈；消毒柜、飲水機、圖書柜要抹干凈；墻壁、講臺、窗臺玻璃要擦干凈；垃圾桶的垃圾要倒干凈。“四齊”即：講臺、課桌椅擺放整齊；課表、班級文化張貼整齊；衛(wèi)生工具擺放整齊；排隊領飯隊伍要整齊。 “靜”要求做到吃飯要安靜，午休、集會要清靜。
在營養(yǎng)餐管理方面該校采取了多項措施，從而使學生午餐秩序井然。一是專人專管，上下齊心。食堂工作人員分裝飯菜，值周領導和教師到食堂親自指揮各班學生領飯，班主任和任課教師在教室內(nèi)監(jiān)管學生吃飯，每個班級都有專門管理午餐的同學，他們或負責餐具整理，或負責飯菜分發(fā)。二是學生排隊領飯，有序文明。每個班級都采用了小組輪換的形式排隊領飯，這樣既避免了爭搶現(xiàn)象，又有利于學生養(yǎng)成文明守禮的好習慣，體現(xiàn)了該校學生本位的管理理念。三是小小的紙巾，大大衛(wèi)生。有的班級每位同學在午餐時，在桌上都墊了一塊小紙巾，既方便又衛(wèi)生，也有利于學生養(yǎng)成良好的生活習慣，學?？隙诉@一做法并加以推廣。該校午餐時的井然秩序成了學校的一道亮麗風景。
行為習慣的養(yǎng)成貴在堅持，以行修身。因此，多年來該校堅持每周結(jié)合活動競評機制對各班進行定期或不定期的檢查、評比，及時提出各班存在的問題和整改措施。通過“兩競”活動的開展，該校學生愛吃零食，亂丟亂扔，營養(yǎng)餐秩序混亂等一系列問題得到了極大的改善。教室、走廊、公區(qū)，潔凈一新；學生領飯秩序井然，就餐文明禮貌；各種集會活動井然有序，充分體現(xiàn)了快、靜、齊。該校用實際行動詮釋了“兩競”活動，學校“兩競”文化深入人心。
