開江縣甘棠初中與寶塔初中開展換教換學交流活動
2018-12-14 15:12:00 來自：四川報道網(wǎng) 編輯：趙雨桐
為了更好地促進甘棠初中和寶塔初中的互動和交流，提高兩所學校教師的專業(yè)化教學水平，12月13日上午，甘棠初中副校長龍軍帶領秦德綠、鄭長茂等一行10人來到寶塔初中開展換教換學交流活動。本次活動分為聽課、評課、交流總結三項議程，在寶塔初中郭云豪校長的統(tǒng)籌安排下，活動分項進行。
在授課活動中，經(jīng)驗豐富的語文教師鄭長茂，為寶塔初中的學生們講授了一堂別開生面的詩歌鑒賞課——《天上的街市》。鄭老師從文本出發(fā)，以學生為主體，用通俗的語言讓學生明白什么是“想象”和“聯(lián)想”，教會學生把握現(xiàn)代詩歌的節(jié)奏和韻律，讓學生在誦讀中感受郭沫若的浪漫主義情懷。鄭老師用自己的激情感染了課堂的每一位學生，整堂語文課學生學習興趣濃厚。
物理教師秦得綠用辨別真假項鏈的方法引入新課的方式讓學生眼前一亮，徐遠江老師熟練的英語口語讓聽課者驚嘆不已，黃忠孝設計的歷史導學案讓學生快速地掌握了本堂課教學的內容。九位前來的教師，在授課中紛紛展現(xiàn)了自己教學的特色。
在接下來的分學科評課環(huán)節(jié)中，授課的老師們先就自己本堂課的教學思路和預期達到的效果，以及課后的反思進行了陳述。隨后，寶塔初中的老師們各抒己見，發(fā)表了自己的感受和心得，提出了他們在教學中的困惑。整個評課環(huán)節(jié)活躍有效。
在最后的交流總結會上，郭云豪說道：“本次的換教換學活動分為三個階段：第一階段是請甘棠初中的九位教師到寶塔初中獻課；第二階段是讓咱們寶塔初中的老師前往甘棠初中授課；第三階段是兩所學校共同進行教研大交流。目前，我們做的是第一階段的事情。相信通過今天的交流活動，寶塔初中的老師會有所觸動，希望你們能以此次活動為契機，把他們先進的教育教學理念吸收并融入到以后的教育教學中去。”
縣教研室主任何時賢從理解學科、理解技術、理解學生三個方面做了重要講話。他說道：“我們在新授課時能不能拋開課件呢？雖然，課件能讓靜態(tài)的問題動態(tài)化，能讓隱形的東西顯性化，能讓抽象的事物具體化。但我們過度的依賴于課件會讓老師缺乏創(chuàng)新意識，形成不了自己的教育特色。我們在教學中不是不用課件，而是盡量少用。”他在理解學生這個方面談到：“教師教學時，一定要對學生的情況進行分析。一要分析當前的知識與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系；二要分析當前的知識與學生已有認知能力的聯(lián)系；三要分析學生的差異性。作為一名教師一定要抱有：你給我一個慢班，我希望有尖子，你給我一個快班，我希望不要有瘸子的積極教育思想。”他以數(shù)學學科為例談論關于“概念”的講解。他指出：概念的講解分六步：概念引入、內涵概括、概念的明確、概念的練習、概念的鞏固、概念的應用。教師不僅要教其然，還要教其所以然，更要明白何其教其所以然。關于“講”，教師要明確誰來講，什么時候講，講什么，怎么講。這樣，教學才會更明白，教師才會更輕松。教師還可以把引導學生提出問題作為重要的教學內容，近距離的與學生進行交流和互動，在簡單、輕松的教學過程中體現(xiàn)學科特點，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。
龍軍在交流總結會上談到了自己參加這次交流活動的感受。并熱情歡迎寶塔初中的老師來甘棠初中進行教學研討。他強調：教師教學要有激情，要以學生為主體，讓學生在課堂中真正的動起來。
本次換教換學交流活動既讓兩校的聯(lián)系更緊密了，又讓老師們在相互學習的過程中提升了彼此的教育教學能力。
