開江縣任市鎮(zhèn)第一小學開展語文教研活動
2020-06-19 19:23:44 來自：四川報道網 編輯：楊云
四川報道訊（高瑞）為了提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，解決教師作文難教，學生難寫的問題。6月16日下午，開江縣任市鎮(zhèn)第一小學開展了第二十七期紅梅大講堂之語文教研活動，本次由該校黨支部書記、校長向文祥以身作則，對《如何指導學生把作文寫具體》進行專題講座，參加培訓的有兄弟學校白楊小學領導、教師以及本校的全體語文教師。
學生作文無話可說，空洞無物，泛泛而談，概括籠統，內容不具體，是較普遍的現象，也是小學作文教學的一大難題，如何指導學生把作文寫得更具體呢？向校長從具體的概念；把握記敘要素，敘述清楚；學會擴句，把句子寫長；用心觀察，善抓細節(jié)，用準動詞；把概括性的詞（自己的體會、看法）換成具體形象的描繪與敘述，多問幾個“怎么樣”；運用聯系，把內容寫具體；多運用修辭手法；多角度去寫；同一個題目，反復寫多次寫等幾個方面用具體、鮮活的實例深入淺出。例如，《少年閏土》一文中“掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩子，下面撒些秕谷，椿上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉便罩住了。”這個片段中“掃”、“支起”、“撒”、、“牽”“系”、“拉”這幾個動詞的描寫把捕鳥的過程展示得清清楚楚，具體生動，這都得作者益于觀察仔細，善抓細節(jié)，用動詞得當。
最后向校長以四年級下冊課文《小英雄雨來》為例，分析文章中運用大量比喻、排比、聯想修辭手法來表現雨來生活的村莊環(huán)境優(yōu)美，抓住雨來的語言、動作、神態(tài)、細節(jié)描寫把雨來寧死不屈的性格刻畫的淋漓盡致。
這次專題講座結束后，老師們紛紛表示受益匪淺，愿在今后的作文教學中學以致用，因材施教,讓自身的教學水平上升一個高度。
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