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　　小康見證人

　　葉德元是成都市七中育才學(xué)校(水井坊校區(qū))的班主任、歷史教師。他注重增強教師、學(xué)生的幸福感，先后設(shè)計400多場班級活動，撰寫近3000篇班級博客，與學(xué)生共同創(chuàng)設(shè)寬松和諧的魅力班級，曾獲全國模范教師、全國十佳最美教師、四川省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、成都市十佳班主任等榮譽。

　　“博客網(wǎng)紅”“川劇愛好者”“組織活動達人”，雖還未見到成都市七中育才學(xué)校(水井坊校區(qū))班主任、歷史教師葉德元，但關(guān)于他的一個個標簽已大致勾勒出他的形象：這位80后的老師“不一般”。近日，記者在水井坊校區(qū)見到了葉德元，一身運動裝，圓圓的臉上露出笑容，開口一股“川普味”，乍一看似乎又沒什么“不一般”。

　　但在采訪中，葉德元分享了兩個關(guān)于他的數(shù)字：超400場班級活動、近3000篇班級博客。記者發(fā)現(xiàn)，“愛折騰”是他“不一般”的密碼。

　　超400場班級活動

　　教育應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生可持續(xù)發(fā)展

　　葉德元不僅“愛折騰”，而且“能折騰”。

　　“截至目前，我已為學(xué)生組織超400場大大小小的班級活動。”葉德元分享他的“活動日歷”：3月和學(xué)生一起致敬女性，4月“愚人節(jié)”教學(xué)生笑對“玩笑”，5月“母親節(jié)”向媽媽表達愛意……不僅如此，一些特殊時間節(jié)點，葉德元也“沒放過”。例如，“國際博物館日”，帶學(xué)生走進博物館;“世界問候日”，組織學(xué)生和朋友來一場“心與心的問候”。

　　看似熱熱鬧鬧的班級活動背后，葉德元曾面對過不少質(zhì)疑。

　　“老師就是教書，沒必要搞這么多花里胡哨的東西。”“有時間參加活動，不如多做點題。” 面對來自同事和家長的種種聲音，葉德元從未放棄過自己的教學(xué)主張。葉德元認為，通過班級活動，不僅能讓學(xué)生感受社會、體驗生活，還能增強班級凝聚力。

　　時間回到2014年兒童節(jié)。兒童節(jié)的前兩個月，葉德元看見一組涼山州昭覺縣庫依鄉(xiāng)中心小學(xué)的照片，該校一個班級50多個孩子家庭生活窘迫。葉德元瞬間萌生了“讓他們過一個溫暖的兒童節(jié)”的想法。通過聯(lián)系，他收集到該小學(xué)學(xué)生的39個愿望，讓班級學(xué)生自由認領(lǐng)，一個上午就被一搶而空。半個月后，庫依鄉(xiāng)中心小學(xué)發(fā)來孩子們收到禮物時的照片，還有一封封感謝信。班里的孩子看著這些照片受到了觸動：沒想到自己的一個小禮物，竟給別人帶來如此大的幸福感。

　　“通過班級活動，學(xué)生收獲了更寶貴的東西，例如大自然的美好、怎樣去愛等。”葉德元表示，成績不能成為評價學(xué)生的唯一標準，幫助學(xué)生建立正確的“三觀”，是實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，教育應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

　　如今，班級活動受到學(xué)生的喜愛，不少家長主動要求周末和他一起帶學(xué)生參加活動，還有外地老師向他取經(jīng)。葉德元表示，希望每個學(xué)生都能擁抱真實的自我，在學(xué)習(xí)中收獲快樂。

　　近3000篇班級博客

　　用心記錄他和學(xué)生的“小歷史”

　　“今天最強的催淚彈是我搜集了所有60個孩子的60封家書。”“心情不好，又累，少寫幾個字!孩子這幾天浮躁得很，我得想點辦法!”“今年的主題是生命時刻，孩子們問我二十年后我最期待的時刻，我說雖然很老了，但是被學(xué)生寵上天!”……

　　“葉老的窩”是葉德元一個并不隱秘的角落。2010年秋天，葉德元開通班級博客，分享和學(xué)生的趣事，記錄他作為教師的疑惑，目前已寫下近3000篇博客。葉德元表示，他想用這種方式書寫他和學(xué)生的“小歷史”。然而，除記錄外，他的博客還成為家校交流的有效平臺，建立起與家長溝通的橋梁。通過“窩”里上萬張照片和文字，向家長展示孩子每一個成長的瞬間。

　　這樣的堅持，贏得了不少家長的信任。很多家長會通過博客給他出金點子，遇到和孩子溝通不暢時，也會第一時間咨詢?nèi)~德元。“我家里一直有間空房間，‘離家出走’的學(xué)生可以來住，你們也可以來。”這是一次家長會上，葉德元給家長說的話。

　　歷史老師、班主任、校長助理，除這些崗位的工作職責外，葉德元還經(jīng)常到各地演講，參與書籍撰寫。盡管這樣，他的班級活動和班級博客一次都沒落下。

　　“我的幸福感來自于孩子的幸福感，未來如果能為更多孩子帶去快樂，我的幸福感也就能實現(xiàn)翻倍。”葉德元說，不久前，他牽頭組織的校運動會順利舉行。結(jié)束后，他坐在運動場邊，雖滿身疲憊，但一想起學(xué)生的張張笑臉，又立即充滿干勁。

　　小康感言

　　作為一名人民教師，我的幸福感和歸屬感較過去增強了不少。一方面，教學(xué)硬件越來越好，教師和孩子有更多互動，真正能做到教學(xué)相長。另一方面，社會尊師重道氛圍越來越濃，讓教師更有成就感和幸福感。希望更多優(yōu)秀的年輕人加入到教師行列，共同為推動中國教育高質(zhì)量發(fā)展努力，更多關(guān)注到學(xué)生本身，讓每一個孩子都能享受到最適合的教育。