成都市積極探索建立大數(shù)據(jù)時(shí)代干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)新模式
2016-03-01 10:17:05 來(lái)自：四川報(bào)道網(wǎng) 編輯：向經(jīng)緯
四川報(bào)道訊 （成都市委組織部 王堤 候利陽(yáng)） 成都市著眼提升網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)針對(duì)性、實(shí)效性，在實(shí)踐中主動(dòng)順應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代潮流，用現(xiàn)代信息技術(shù)分析整理培訓(xùn)數(shù)據(jù)，著力構(gòu)建大數(shù)據(jù)時(shí)代干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的新模式，既適應(yīng)了干部培訓(xùn)的差異化需求，又為培訓(xùn)決策提供了科學(xué)的參考。近3年來(lái)，累計(jì)培訓(xùn)各級(jí)各類干部6萬(wàn)余人次，培訓(xùn)民營(yíng)企業(yè)家、社會(huì)工作者、大學(xué)生村官1萬(wàn)余人次。
培訓(xùn)班開(kāi)班
培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)化、結(jié)果分析數(shù)據(jù)化，實(shí)施精準(zhǔn)培訓(xùn)。充分發(fā)揮運(yùn)用信息化手段開(kāi)展培訓(xùn)管理的優(yōu)勢(shì)，以網(wǎng)絡(luò)化手段加強(qiáng)培訓(xùn)管理載體建設(shè)，科學(xué)運(yùn)用分析培訓(xùn)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)管理和數(shù)據(jù)使用“一體化”。一是搭建信息化培訓(xùn)管理平臺(tái)。堅(jiān)持全域覆蓋、流程聯(lián)通，突破培訓(xùn)各環(huán)節(jié)之間的“信息孤島”，建設(shè)覆蓋所有區(qū)（市）縣和市級(jí)部門(mén)的干部培訓(xùn)管理系統(tǒng)，對(duì)全市干部教育培訓(xùn)工作實(shí)施網(wǎng)絡(luò)管控，使培訓(xùn)管理部門(mén)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、干部自身及其所在單位融為一體，形成了市和區(qū)（市）縣兩級(jí)干部培訓(xùn)大數(shù)據(jù)庫(kù)。同時(shí)，建立實(shí)名調(diào)訓(xùn)制度，統(tǒng)一規(guī)劃各類板塊培訓(xùn)項(xiàng)目，將“學(xué)員管理”、“培訓(xùn)電子檔案”、“培訓(xùn)結(jié)果分析”鏈接起來(lái)，形成了閉環(huán)式的全程數(shù)字化管理體系。二是以數(shù)據(jù)分析為導(dǎo)向?qū)嵤┚珳?zhǔn)培訓(xùn)。改變以往“一鍋煮”、“大雜燴”的方式，利用大數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用，通過(guò)系統(tǒng)內(nèi)查看參訓(xùn)率、學(xué)時(shí)學(xué)分、干部反饋信息等培訓(xùn)量的記錄，分析領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)體參訓(xùn)知識(shí)儲(chǔ)備結(jié)構(gòu)，了解干部哪些方面的培訓(xùn)還欠缺，有針對(duì)性地調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，做到有的放矢，實(shí)現(xiàn)組織需求與個(gè)體需求的有機(jī)統(tǒng)一。三是依據(jù)培訓(xùn)結(jié)果科學(xué)動(dòng)態(tài)評(píng)判干部。通過(guò)運(yùn)用大數(shù)據(jù)，動(dòng)態(tài)了解干部在若干年內(nèi)的參訓(xùn)知識(shí)儲(chǔ)備，將其作為管理考察使用干部的參考依據(jù)，使干部培訓(xùn)與干部管理使用有機(jī)結(jié)合。更好地把干部教育培訓(xùn)情況作為培養(yǎng)干部、管理干部、發(fā)現(xiàn)干部、考察識(shí)別干部的重要渠道和參考標(biāo)準(zhǔn)，提高干部和崗位的匹配度。
培訓(xùn)流程規(guī)范化、服務(wù)管理個(gè)性化，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。全面推行“三機(jī)制一服務(wù)”模式，建立“訓(xùn)前專題調(diào)研、訓(xùn)中跟蹤監(jiān)督、訓(xùn)后反饋整改”的標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)工作流程，促進(jìn)干部培訓(xùn)管理工作的常態(tài)化和體系化，保證高效學(xué)習(xí)。一是培訓(xùn)需求分析機(jī)制。通過(guò)對(duì)干部培訓(xùn)大數(shù)據(jù)的挖掘分析，跟蹤了解干部現(xiàn)實(shí)需求，實(shí)施干部知識(shí)儲(chǔ)備與組織規(guī)劃內(nèi)容相結(jié)合的運(yùn)行管理模式，探尋干部培訓(xùn)與干部素質(zhì)提升良性互動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律，促進(jìn)訓(xùn)用結(jié)合。二是培訓(xùn)考核機(jī)制。采取學(xué)時(shí)管理與量化考核相結(jié)合考核模式，在每年的干部教育培訓(xùn)計(jì)劃中，專門(mén)對(duì)干部培訓(xùn)目標(biāo)考核提出明確要求，每個(gè)培訓(xùn)周期結(jié)束后，整理培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)沒(méi)有完成的個(gè)人進(jìn)行公開(kāi)通報(bào)，年底依據(jù)培訓(xùn)情況扣減對(duì)應(yīng)單位年度干部培訓(xùn)工作目標(biāo)分。三是培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)員在完成學(xué)習(xí)后要針對(duì)課程質(zhì)量、授課效果、課件制作精良度等項(xiàng)目分5個(gè)等級(jí)進(jìn)行打分，評(píng)分結(jié)果作為調(diào)整網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)專題、改進(jìn)教學(xué)方法的重要依據(jù)。四是個(gè)性化服務(wù)。圍繞貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)和市委重大決策和戰(zhàn)略部署，將“基層組織建設(shè)”、“法治建設(shè)”、“三嚴(yán)三實(shí)”等專題不斷充實(shí)到現(xiàn)有培訓(xùn)內(nèi)容中去，適時(shí)開(kāi)發(fā)一些“短平快”的微課程，與干部多元化的培訓(xùn)需求同頻共振。
培訓(xùn)方式多樣化、學(xué)習(xí)內(nèi)容高端化，全域共享資源。突破傳統(tǒng)講授式的時(shí)空局限，按照“統(tǒng)一規(guī)劃內(nèi)容、干部自選專題、組織規(guī)定動(dòng)作、干部自選時(shí)段”的原則，組織實(shí)施網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作，建立線上培訓(xùn)與線下培訓(xùn)相結(jié)合，實(shí)體學(xué)習(xí)與虛擬學(xué)習(xí)同步推進(jìn)的干部培訓(xùn)新體系。一是運(yùn)用多元化培訓(xùn)方式。依托“蓉城先鋒”全媒體黨員教育平臺(tái)，建立了網(wǎng)上中共成都?xì)v史館、成都新民主主義革命館、成都英列館、“5·12抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建館”，全方位、密集式推送相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，方便黨員干部靈活開(kāi)展自學(xué)。根據(jù)不同專題內(nèi)容、不同對(duì)象特征，靈活地采取專家面授、在線答疑、分組討論、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多種手段。二是精選優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源。與中國(guó)浦東干部學(xué)院開(kāi)展全方位合作，成立了中國(guó)浦東干部學(xué)院成都網(wǎng)絡(luò)教學(xué)基地，2012年以來(lái)，先后組織實(shí)施了“提升領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)代化國(guó)際化素質(zhì)”、 “產(chǎn)業(yè)融合”、“新型城鎮(zhèn)化建設(shè)”等多個(gè)專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；著眼推進(jìn)全市縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部全覆蓋、常態(tài)化專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，打造出了“生態(tài)城市建設(shè)”、“創(chuàng)新社會(huì)管理”等一批精品專題。三是推進(jìn)全域網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)在基層干部教育培訓(xùn)中的作用，指導(dǎo)15個(gè)區(qū)（市）縣相繼建成在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)實(shí)施“集中服務(wù)、自主管理”的合作模式，為各區(qū)（市）縣量身定制符合本地發(fā)展實(shí)際和干部急需的課程內(nèi)容。形成了市、縣兩級(jí)共享網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源的模式，有效解決了區(qū)（市）縣網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源不足的問(wèn)題。
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